Memikat Generasi Z Dengan Khotbah Ekspositori

Markus Adelbert Simanjuntak

doi:10.59177/veritas.v7i1.337

Memikat Generasi Z Dengan Khotbah Ekspositori

Markus Adelbert Simanjuntak

Abstract

Artikel ini membahas efektivitas khotbah ekspositori dalam menjangkau Generasi Z di Indonesia di tengah tantangan era digital. Dengan karakteristik khas seperti berpikir kritis, preferensi terhadap relevansi, dan ketergantungan tinggi pada platform digital, Generasi Z memerlukan pendekatan unik dalam pembinaan spiritual. Khotbah ekspositori, yang berakar pada otoritas dan autentisitas Alkitab, menawarkan metode kuat untuk menjawab kebutuhan rohani mereka dengan menghubungkan kebenaran Alkitab dengan isu kehidupan nyata. Melalui pemanfaatan platform digital seperti media sosial dan forum daring, pendekatan ini menciptakan peluang untuk keterlibatan interaktif yang transformatif. Studi ini mengidentifikasi enam elemen utama khotbah ekspositori yang efektif bagi Generasi Z, termasuk relevansi, kreativitas, dan kedalaman doktrinal. Dengan menggunakan metode kualitatif dan analisis literatur, artikel ini memberikan rekomendasi praktis bagi gereja untuk mengimplementasikan strategi yang menginspirasi transformasi spiritual dan keterlibatan mendalam dengan Kitab Suci. Hasil ini menyoroti potensi khotbah ekspositori, baik secara langsung maupun on-line, untuk membentuk Generasi Z yang rohani dan berkontribusi aktif dalam gereja dan masyarakat.

Keywords

Khotbah Ekspositori, Generasi Z, Kontekstualisasi, Era digital, Transformasi Spiritual, Komunitas, Pemuridan

Full Text:

PDF

References

Arliyanti, W. K., & Tung, K. Y. (2023). Implementasi Pemuridan Transformatif Berbasis Pendidikan Kristen Bagi Generasi Era Digital pada Gereja XYZ di Tangerang. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 4(1), 24–39. https://doi.org/10.47530/edulead.v4i1.145

Barna Group. (2018). Gen Z: The Culture, Beliefs and Motivations Shaping the Next Generation. Barna Group.

Broadus, J. A., & Stanfield, V. L. (1979). On the Preparation and Delivery of Sermons (4th ed.). Harper and Row.

Budijanto, B. (2018). “Spiritualitas Generasi Muda Dan Gereja,” in Dinamika Spiritualitas Generasi Muda Kristen Indonesia. Yayasan Bilangan Research Center.

Campbell, H. (2020). The distanced church: Reflections on doing church online.

Dimock, M. (2019). Defining generations: Where Millennials end and Generation Z begins. Pew Research Center, 17(1), 1–7.

Elmore, T., & McPeak, A. (2019). Generation Z unfiltered: Facing nine hidden challenges of the most anxious population. Poet Gardener Publishing.

Gaebelein, F. E. (1950). The Meaning of Inspiration. Inter-Varsity Christian Fellowship.

Gillett-Swan, J. (2017). The Challenges of Online Learning: Supporting and Engaging the Isolated Learner. Journal of Learning Design, 10(1), 20. https://doi.org/10.5204/jld.v9i3.293

Grace-Bridges, R. (2019). Generation Z Goes to College. In Journal of College Orientation, Transition, and Retention (Vol. 25, Issue 1). John Wiley & Sons. https://doi.org/10.24926/jcotr.v25i1.2919

Gultom, J. M. P. (2022). Peran Teolog dalam Membangun Humanisasi Peradaban Era Society 5.0. TEMISIEN: Jurnal Teologi, Misi, Dan Entrepreneurship, 2(2).

Halim, S. (2024). Menghadirkan Khotbah yang Berdaya Tarik bagi Generasi Z: Studi Kasus pada Gereja Pemberita Injil di Jakarta. Jurnal Teologi Kontekstual Indonesia, 5(1), 42–58.

Handi Irawan D. (2024). Berapa Persen Kembalinya Jemaat Ibadah On-Site? Majalah Reformasi.Com.

Irawan, H. (2019). Gereja Sudah Tidak Menarik bagi Kaum Muda. Bilangan Research Centre.

James Emery White. (2017). Meet Generation Z: Understanding and Reaching the New Post-Christian World, Baker Books. Baker Books.

Kosasih, A. (2001). Kembali kepada Khotbah Ekspositori. Veritas : Jurnal Teologi Dan Pelayanan. https://doi.org/10.36421/veritas.v2i2.58

Kosasih, A. (2008). Khotbah Situasional : Mengenal Metode Khotbah Harry Emerson Fosdick. Veritas : Jurnal Teologi Dan Pelayanan, 9(1), 105–117. https://doi.org/10.36421/veritas.v9i1.191

Kurniawati, L. (2024). Sikap Gereja Terhadap Pluralisme di Indonesia. Repository STT Intheos Surakarta, 3.

LAWSON, S. J. (2013). The Kind of Preaching God Blesses. Harvest House Publishers.

Ligon, W. B. (2019). The Expository Exchange: Cultivating Next Generation Christ Followers Into Gospel Leaders Through Expository Preaching.

MacArthur, John F., J. (2005). “Moving From Exegesis to Exposition ƒ.” In Preaching: How to Preach Biblically (R. L. Thomas, J. F. MacArthur, & R. L. Mayhue (eds.)). Thomas Nelson Publishers.

MacArthur, J. (2005). Preaching: how to preach biblically. In The John MacArthur pastor’s library CN - BV4211.2 .M16 2005.

McKnight, T. (2021). Engaging Generation Z: Raising the Bar for Youth Ministry. Kregel Publications.

Mohler, A. (2023). The conviction to lead: 25 principles for leadership that matters. Baker Books.

Morrow, J. (2018). Only 4 Percent of Gen Z Have a Biblical Worldview. Impact 360 Institute Research Shows.

Newton, P. A. (2000). Biblical Preaching. Reformation and Revival, 9(1), 13–33.

Njotorahardjo, R. M., L Lontoh, F. O., & Juanda, J. (2023). The Influence of Apatheism, Agnosticism & Pluralism on the Ecclesiastical Understanding of Generation Z. Journal Didaskalia, 6(2), 66–83. https://doi.org/10.33856/didaskalia.v6i2.329

Osborne, G. R. (2012). Spiral Hermeneutika: Pengantar Komprehensif Bagi Penafsiran Alkitab. Surabaya: Momentum, 283, 290, 291, 296. www.momentm.or.id

Palfrey, J., & Gasser, U. (2020). The Connected Parent: An Expert Guide to Parenting in a Digital World. Hachette UK.

Piper, J. (2015). The supremacy of God in preaching. Baker Books.

Prensky, M. (2014). The Emerging Online Life of the Digital Native. From Digital Natives to Digital Wisdom: Hopeful Essays for 21st Century Learning, 7(2008), 86–100. https://doi.org/10.4135/9781483387765.n7

Purba, R. T. (2017). Implementasi Pendidikan Kristen Komunikatif di Sekolah Dasar Kristen: Sebuah kajian konseptual. Scriptura, 7(2), 57–62.

R. Albert Mohler Jr. (2008). He Is Not Silent: Preaching in a Postmodern World. Moody Publishers.

Rastati, R. (2018). Media Literasi Bagi Digital Natives: Perspektif Generasi Z Di Jakarta. Jurnal Kwangsan, 6(1), 43. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v6i1.72

Savitri, D. (2024). 4 Dampak Media Sosial bagi Gen Z, Tak Hanya Kesehatan Mental “4 Dampak Media Sosial bagi Gen Z, Tak Hanya Kesehatan Mental” selengkapnya. Detik.Com.

Seemiller, C., & Grace, M. (2017). Generation Z: Educating and Engaging the Next Generation of Students. About Campus: Enriching the Student Learning Experience, 22(3), 21–26. https://doi.org/10.1002/abc.21293

Shaddix, J. (2016). Hearing God’s Voice: A Practical Theology for Expository Preaching. Journal for Baptist Theology & Ministry, 13(2), 3–15.

Shirley, C. (2017). Overcoming Digital Distance: The Challenge of Developing Relational Disciples in the Internet Age. Christian Education Journal: Research on Educational Ministry, 14(2). https://doi.org/10.1177/073989131701400210

Simanjuntak, M. (2023). Berkhotbah bagi Generasi Millenial. Lumina Media.

Stott, J. R. . (1988). Between Two Worlds: The Art of Preaching in the Twentieth Century.

Vines, J., & Shaddix, J. (1999). Power in the Pulpit: How to Prepare and Deliver Expository Sermons (p. 400). Chicago: Moody Publishers.

Yunianto, Y., & Rohayani, H. (2021). Alkitab Sebagai Buku Pegangan Orang Kristen (Ketidakbersalahan Alkitab). Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika. https://doi.org/10.34081/fidei.v4i1.243

DOI: https://doi.org/10.59177/veritas.v7i1.337