Pendidikan Kristen Berbasis Alkitabiah: Membangun Fondasi Iman dan spiritualitas  Terhadap Generasi Era Digital

Anastasia Gabrielle Ondang; Yonathan Salmon Efrayim Ngesthi

doi:10.59177/veritas.v6i2.281

Pendidikan Kristen Berbasis Alkitabiah: Membangun Fondasi Iman dan spiritualitas Terhadap Generasi Era Digital

Anastasia Gabrielle Ondang, Yonathan Salmon Efrayim Ngesthi

Abstract

Christian education today faces many new challenges in developing a solid foundation of faith and spirituality in the generation in the digital age. This research article explores an approach that is based on Biblical values in shaping faith and spirituality in the context of modern technology. context of modern technology. Through descriptive qualitative methods and theological analysis in the literature review, the researcher highlights the importance of the importance of integrating Biblical principles in Christian education in order to reach and shape a digitally connected generation. And the conclusion in this study provides an understanding of the importance of the challenges and opportunities of the Digital Age in Christian Education. The Digital Age in Christian Education can be used as an opportunity to apply Biblical Principles in the Digital Context. Biblical Principles in the Digital Context, so that the church can actualize the Role of Church and Family in Christian Education. actualize the Role of the Church and Family in Digital Education that strengthen the foundation of faith and spirituality amidst the flow of information and moral challenges posed by the digital era. moral challenges posed by the digital age. Thus, this article thus provides a holistic and relevant view for Christian education practitioners in facing the dynamics of the evolving times. in facing the dynamics of an ever-evolving age.

Abstrak

Pendidikan Kristen saat ini menghadapi banyak tantangan baru dalam mengembangkan fondasi iman dan spiritualitas yang kokoh pada generasi di era digital. Artikel penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pendekatan yang berbasis nilai-nilai Alkitabiah dalam membentuk iman dan spiritualitas dalam konteks teknologi modern. Melalui metode kualitatif deskritif dan analisis teologis dalam kajian kepustakaan, peneliti menyoroti pentingnya mengintegrasikan prinsip-prinsip Alkitabiah dalam pendidikan Kristen untuk menjangkau dan membentuk generasi yang terhubung secara digital. Dan kesimpulan dalam penelitian ini memberikan pemahaman akan pentingnya tantangan dan peluang Era Digital dalam Pendidikan Kristen yang dapat dijadikan kesempatan untuk menerapkan Prinsip-prinsip Alkitabiah dalam Konteks Digital, sehingga gereja dapat mengaktualisasi Peran Gereja dan Keluarga dalam Pendidikan Digital yang memperkuat fondasi iman dan spiritualitas di tengah arus informasi dan tantangan moral yang ditimbulkan oleh era digital. Dengan demikian, artikel ini memberikan pandangan yang holistik dan relevan bagi praktisi pendidikan Kristen dalam menghadapi dinamika zaman yang terus berkembang.

Keywords

Pendidikan Kristen, Alkitabiah, Fondasi Iman, Spiritulitas, Era digital

Full Text:

PDF

References

Agata, Bulanda, Mariani Barus, and Yonatan Alex Arifianto. 2022. “Pendidikan Kristiani Membangun Nilai Spiritualitas Remaja Kristen.” SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 3(2):115–28. doi: 10.52220/sikip.v3i2.150.

Angin, Yakub Hendrawan Perangin, and Tri Astuti Yeniretnowati. 2020. “Ketahanan Iman Kristen Di Tengah Era Disrupsi.” Jurnal Teologi 1(1):80–97.

Ardiansyah, Arief, and Yulianti. 2022. “Literasi Digital Pada Generasi Digital Natives.” Bandung Conference Series: Communication Management 2(1). doi: 10.29313/bcscm.v2i1.810.

Arifianto, Yonatan Alex. 2020. “Pentingnya Pendidikan Kristen Dalam Membangun Kerohanian Keluarga Di Masa Pandemi Covid-19.” REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 5(2):94–106.

Arifianto, Yonatan Alex, and Joseph Christ Santo. 2020. “Iman Kristen Dan Perundungan Di Era Disrupsi.” Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 1(2):149–63.

Basongan, Citraningsih. 2022. “Penggunaan Teknologi Menurut Iman Kristen Di Era Digital.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. doi: 10.31004/edukatif.v4i3.2883.

Boiliu, Fredik Melkias. 2020. “Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Di Era Digital.” TE DEUM (Jurnal Teologi Dan Pengembangan Pelayanan). doi: 10.51828/td.v10i1.17.

Denney, Andrew S., and Richard Tewksbury. 2013. “‘How to Write a Literature Review,.’” Journal of Criminal Justice Education 24(2):218–234.

Gultom, Joni Manumpak Parulian. 2021. “Diskursus Influencer Kristen Dalam Misi Dan Penginjilan Kepada Native Digital.” VOX DEI: Jurnal Teologi Dan Pastoral 2(2):1–16. doi: 10.46408/vxd.v2i2.60.

Gultom, Joni Manumpak Parulian, Martina Novalina, and Didimus Sutanto B. Prasetya. 2022. “Kepemimpinan Pelayan Dalam Membangun Lifestyle Spiritual Generasi Digital.” EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani. doi: 10.33991/epigraphe.v6i1.341.

Gunadi, Paul, Andrew Abdi Setiawan, and Lortha Gb. Mahanani. 2015. Memahami Remaja Dan Pergumulannya. 2nd ed. Bandung: Visipress.

Gunarsa, Singgih D. 2009. Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. 3rd ed. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Koehuan, Neri Astriana, Dylmoon Hidayat, and Chrissya Apitula. 2022. “Penanaman Konsep Identitas Diri Berdasarkan Iman Kristen Melalui Peranan Pendidikan Kristen.” Academy of Education Journal 13(1):63–73. doi: 10.47200/aoej.v13i1.966.

Kusumaningsih, Dewi, Murtiana Nainggolan, and Titik Sudiatmi. 2018. “Tantangan Pengajaran Kultur Kebangsaan Melalui Karya Sastra Terhadap Siswa Generasi Digital.” Prosiding SENASBASA (Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra).

Lestari, Puput Puji. 2020. “Dakwah Digital Untuk Generasi Milenial.” Jurnal Dakwah 21(1):41–58. doi: 10.14421/jd.2112020.1.

Mendrofa, Eriyani. 2021. “Model Pengajaran Alkitab Dalam Pendidikan Kristen Di Era Digital.” DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Duta Harapan 4(2):115–23.

Nainggolan, Alon Mandimpu, and Yanice Janis. 2020. “Etika Guru Agama Kristen Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Iman Naradidik.” CARAKA: Jurnal Teologi Biblika Dan Praktika 1(2):152–63. doi: 10.46348/car.v1i2.23.

Parapak, Anne Atkinson. 2019. Masa Muda Masa Indah Menghadapi Tantangan Bersama Tuhan. 1st ed. Jakarta: Sripture Union Indonesia.

Pratama, Hellen Chou. 2012. Cyber Smart Parenting. 1st ed. Bandung: Visi Anugerah Bandung.

Sabina Nogo Liwun. 2021. “Meningkatkan Peran Orang Tua Katolik Dalam Pendidikan Iman Anak Di Lingkungan Santo Theodorus.” JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan Dan Budaya 1(1):7–13. doi: 10.56358/japb.v1i1.37.

Sagala, Lenda Dabora J. F., Elsi Susanti Br Simamora, and Sri Yulianti. 2021. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Di Sekolah.” Jurnal Teologi Injili 1(1):1–14. doi: 10.55626/jti.v1i1.1.

Saingo, Yakobus Adi. 2023. “Menggagas Gaya Hidup Digital Umat Kristiani Di Era Society 5.0.” CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 3(1):101–15.

Saputra, Tjendanawangi, and Serdianus Serdianus. 2022. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Menjawab Tantangan Perkembangan Teknologi Di Era Posthuman.” Jurnal Gamaliel: Teologi Praktika 4(1):44–61.

Sarwirini, Sarwirini. 2011. “Kenakalan Anak (Juvenile Deliquency): Kausalitas Dan Upaya Penanggulangannya.” Perspektif 16(4):244. doi: 10.30742/perspektif.v16i4.87.

Silaban, Berton Bostang Hamonangan, Gerhayani Manalu, and Donna Aritonang. 2023. “Dampak Penggunaan Internet Bagi Pertumbuhan Iman Remaja Kristen Dan Peran Antisipatif Gereja.” Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 2(2):161–65.

Siregar, Nina Siti Salmaniah. 2015. “Latar Belakang Tindakan Kenakalan Anak Pada Usia 13 Sampai 17 Tahun.” JPPUMA: Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik UMA (Journal of Governance and Political Social UMA) 3(1):87–102.

Sitanggang, Murni Hermawaty, and Inche Foeh. 2021. “Implementasi Pendidikan Iman Anak Menurut Ulangan 6:1-9 Di GPdI Alfa Omega Bangsalsari.” Pengarah: Jurnal Teologi Kristen 3(2):99–110. doi: 10.36270/pengarah.v3i2.72.

Sriyati, Sriyati, and Esen Hon Nakamnanu. 2020. “Peranan Guru Dalam Menerapkan Pendidikan Agama Kristen Untuk Menumbuhkan Iman Kristen Anak Sejak Dini.” SHAMAYIM: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 1(1):14–28.

Susanta, Yohanes Krismantyo. 2019. “Tradisi Pendidikan Iman Anak Dalam Perjanjian Lama.” BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual 2(2):139–50. doi: 10.34307/b.v2i2.127.

Syahfitri Siregar, Rahmita, and Matang. 2023. “Indonesia Era Globalisasi: Peran Dan Tantangan Generasi Kedua Digital Native.” At-Tawasul 2(2):101–9. doi: 10.51192/ja.v2i2.470.

Umrati, and Hengki Wijaya. 2020. Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan. Sulawesi Selatan: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.

Vita, Vincentia Ferra, and Intansakti Pius X. 2022. “Pentingnya Pendidikan Iman Anak Dalam Keluarga Di Era Digital.” In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi 2(11):381–86. doi: 10.56393/intheos.v2i11.1285.

Wahyuni, Sri. 2021. “Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Di Era Digital.” PROSIDING STT ERIKSON-TRITT. doi: 10.53827/pros.v1i1.45.

Waruwu, Mesirawati, Yonatan Alex Arifianto, and Aji Suseno. 2020. “Peran Pendidikan Etika Kristen Dalam Media Sosial Di Era Disrupsi.” JUPAK: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1(1):38–46.

Winditya, Hermawan. 2021. “Pengembangan Iman Anak Dalam Komunitas Melalui Pendidikan Agama Yang Berkualitas.” JAPAM (Jurnal Pendidikan Agama) 1(2):94–103. doi: 10.25078/japam.v1i2.2901.

Wiwik Handayani, Paulina Maria, and Silvester Adinuhgra. 2022. “Pendidikan Iman Anak Dalam Keluarga Katolik Di Paroki Santa Maria De La Salette Muara Teweh.” Sepakat : Jurnal Pastoral Kateketik 6(1):135–49. doi: 10.58374/sepakat.v6i1.73.

Wowor, Jeniffer Pelupessy. 2021. “Partisipasi Pendidikan Kristiani Di Ruang Publik Dalam Menunjang Deradikalisasi.” Kurios 7(1):108–18. doi: 10.30995/kur.v7i1.221.

Yeniretnowati, Tri Astuti, and Yakub Hendrawan Perangin Angin. 2021. “Peran Parenting Orangtua Dalam Perspektif Pendidikan Kristen Di Era Digital.” Harati: Jurnal Pendidikan Kristen. doi: 10.54170/harati.v1i1.30.

DOI: https://doi.org/10.59177/veritas.v6i2.281